Studier og ferdighetsutvikling
Hvorfor er det sånn at nesten alle bøker om studieteknikk forklarer hvordan man skal forberede seg til eksamen, men ikke hvordan man blir en del av fagfellesskapene eksamen skal være en inngangsport til?
Uansett hvilke fag man studerer, er det overordnede målet med studiene at man skal bli en del av et eller flere fagfellesskap. Poenget med å bli student er ikke å bestå eksamen, men å tilegne seg de ferdighetene fagpersoner har, og finne sin plass i et fellesskap med andre fagpersoner. Denne boken skiller seg fra andre bøker om studieteknikk og oppgaveskriving ved at den prøver å artikulere de tause ferdighetene fagmiljøene ofte tar for gitt at fagpersoner har, og vise hvordan studenter med ulike forutsetninger og utgangspunkt helt konkret kan øve på disse ferdighetene - uansett om studieprogrammet er lagt opp for det eller ikke.
Lesere om boken:
«I en verden som endrer seg raskt, er det svært verdifullt å trene evnen til å forstå sammenhenger og lære seg nye ferdigheter. Denne boken inviterer til dette arbeidet og er et godt hjelpemiddel.»
– Idar Kreutzer, direktør NHO
«I stedet for å gi tips om studieteknikk avdekker denne boka den tause kunnskapen om hva som karakteriserer en fagperson og hvordan man bør studere for å bli del av fagfelleskapet. Etter å ha lest denne boka vet du mer om hvorfor du skal lese faglitteratur, skrive oppgaver, kildehenvise og samarbeide i grupper osv. Veien til målet er øvelser og boka har mange tips til å oppøve studieferdigheter, inkludert stressmestring. »
– Grethe Moen Johansen, studieverkstedet, OsloMet
«Stefan Fisher-Høyrem har skrevet en praktisk veiledning til hvordan studenter kan skaffe seg de ferdighetene som trengs for å komme seg inn i et fagfellesskap. Det er gjennom å skrive akademiske oppgaver at vi kan overbevise dette fagmiljøet, men ofte er det frykt for å gjøre feil som hindrer oss i å komme i gang, om det er å plagiere uønsket eller ikke å være originale nok. Denne boken er full av konkrete øvelser for hvordan vi kan overvinne denne frykten, og faktisk komme i gang! Bokens hovedmålgruppe er den ferske studenten, men den er minst like aktuell for alle oss andre som arbeider med akademisk skriving.»
– Bodil Moss, førstebibliotekar, Høgskulen på Vestlandet
«Viktig og oppklarende om forskjellen på å være student og å være elev, og om hvorfor og hvordan vi lærer nye ting. Denne boken går langt utover rammene for en vanlig guide til studieteknikk, og tilbyr i stedet et helhetlig blikk på det å bli en student – fra praktisk stressmestring til det prinsipielle ved å skulle bli en fagperson; med konkrete råd om alt fra litteratursøk til faglig mestring. Dette er en evig aktuell samling av tips de fleste som underviser i høyere utdanning ender opp med å gi studenter før eller siden. Både de praktiske og mer filosofiske momentene man finner her er aktuelle fra første semester og frem til masteroppgaven – det er aldri for sent for en student å lese denne boken.»
– Are Bøe Pedersen, førsteamanuensis, Avdeling for lærerutdanning, NLA
«Det er vanskelig å sette ord på den tause kunnskapen som trengs for å klare seg i akademia som student. Denne boka evner å synliggjøre kunnskapen og viser hvordan man får ferdighetene man trenger for å bli en del av fagfellesskapet, og dermed også lykkes med det å ta utdanning. Som en som ikke alltid føler at jeg passer helt inn i akademia, men som likevel har et bankende hjerte for fag og forskning, er dette boka jeg skulle ønske jeg hadde på pensum da jeg begynte å studere. Det er en bok jeg unner alle studenter ved alle læresteder i Norge!»
– Camilla Holm Soelseth, stipendiat
«Stefan Fisher-Høyrem skriver på en måte som gjør at selv jeg som hater studietips og alt som smaker av 'hjelpsom' litteratur syns dette er interessant og tenker det kunne vært nyttig i løpet av studietiden.»
– Ragnhild I.H. Jordahl, PhD